MŠ
Klíčové kompetence ke kterým
směřujeme: Má elementární poznatky o světě, který dítě obklopuje Utváří si schopnost plánovat , organizovat a třídit svoje činnosti
rozvíjení schopností a dovedností směřujících k upevnění denního režimu a jeho přijetí dítětem, prostřednictvím vizualizace – utváření vztahu k rozmanitým činnostem, se kterými se dítě v MŠ setká – utváření elementárního povědomí o nejzákladnějších dějích , které mají pro dítě význam ( oslava narozenin, významné dny, počasí)
OČEKÁVANÉ VÝSTUPY: – rozlišuje obrázkové symboly a rozumí jejich významu – částečně se orientuje v čase – adaptuje se na život v MŠ a přizpůsobí se společnému programu – má povědomí o společenském a přírodním dění
Klíčové kompetence ke kterým
směřujeme: Má pozitivní vztah k učení
ZŠ
ZAŘAZENÍ VE VÝUCE ZŠ: Adaptační a motivační hodiny, každodenní užívání pro znázornění denních činností
Dílčí cíle: Pomoci adaptovat se na školu, upevnit vztah ke vzdělávání a učení prostř
VZDĚLÁVACÍ OBLASTI: Dítě a jeho psychika Dítě a společnost Dítě a svět
rozlišuje obrázkové symboly a rozumí jejich významu – částečně se orientuje v čase – adaptuje se na život v MŠ a přizpůsobí se společnému programu – má povědomí o společenském a přírodním dění
tabule A1 pro prezentaci
karty denních činností , svátků a významných dnů, počasí , karty měsíců a ročního období + pexeso , omalovánky a pracovní listy
nástěnná, obrazová, vizuomotorická pomůcka
Pro přidávání recenzí se musíte nejdříve přihlásit.
Recenze
Zatím zde nejsou žádné recenze.